沛鸿小学怎么样？
我读的是沛鸿初级中学，据说是南宁二哥学校。至于小学，不清楚。
但是，据在沛鸿读书的朋友跟我说，沛鸿的初中很烂，里面的学生不学习。即使有学习的，也被校方各种手段整得不学习。各种活动，学校都是假积极，假努力。而且老师教得也很烂。如果，你孩子素质不是特别差的话，千万别去那学校。即使去了，也要逼着孩子去学习，不然，你的孩子就会被沦丧。
当然，沛鸿初中好与不好，我这样说不够客观。下面是网友“谁把我丢下了”在论坛发表的：《浅谈广西邕宁农村中学沛鸿中学》，其中对沛鸿中学有比较客观的评价，大家可以看看：
虽然只是一所县城中学，但是其宣传的口号却是惊天地泣鬼神：“中国的沛鸿，世界的沛鸿”，“全国知名、区内一流、特色鲜明、城乡领先”，“培育既有民族自信心又有世界眼光的现代中国人”。如果读他的小学，将来读他的初中，是不是还要向天上吹一下？他还有自己的双语教学实验和新课程实验，还成立了北京大学南宁学子创新基地，与几十家大型企业建立合作关系暨北京大学的校友企业。曾经还获得“全国体育传统项目学校先进单位”、“全国优秀家长学校”、“广西普通中小学新课程样板学校”等12项国家、自治区级荣誉称号。
学校领导班子把南宁市其他中学做为自己的楷模，力图缩短与市中心学校的差距，教学区、宿舍区、运动区三线分开，设备设施均按国家一类标准配置。
“天朝上国，礼义之邦”，到了现代，教育也开始玩起了文绉绉的雅词，为了包装，为了引人注目，何不食肉糜？教育应该与时俱进、贴近生活、贴近群众，什么“德、智、体、美”全面发展的理论要改为“吃好、喝好、玩好、学好”才更贴合实际；教育应该“贴近生活，贴近实际”不应该是“高大全”的空口号。
“世界的沛鸿”，不偷不抢不奸不奸不淫不犯，脚踏实地好好发展自己才是最真实的。
学校的各种规章制度体现了“以人为本”、“以学生发展为本”的精神，学校积极实施“个性化、个性化”的办学理念。学生学校社团的活动，给学生的个性发展提供了一个个平台。
总之，学校很“高大全”、很“虚飘”，很有“钱”物。