龙塔小学怎么样？
龙塔小学怎么样？
龙塔小学地处龙塔小区，占地面积23.6亩，生均占地27.77平方米，运动场地面积6600平方米，建有标准200米环形跑道，配备标准的篮球、排球、羽毛球、乒乓球等体育活动设施，有图书44316册，生均46.68册。学校现有29个教学班，学生1660人，教职工85人，其中小学高级教师31人，大专学历40人，学校设有多功能语音室、自然实验室、微机室、音乐室、美术室、图书阅览室等活动场所。
近年来，在市区教体局的正确领导下，学校始终以“传承文明、励志报国、成就未来”为办学宗旨，以“爱国、有礼、勤奋、健康、诚信、友爱”为校训，坚持“以德促教、全面发展的素质教育”为导向，倡导“团结务实、爱岗奉献、忠诚负责、科研兴校”的龙塔精神，确立“严谨高效、求实创新”的教风和“好学善问、探究合作”的学风。通过规范人的行为，彰显龙塔小学人的良好风貌；通过营造和谐的教育氛围，充分体现以人为本的教育思想；通过持之以恒实践完善的人性化科学管理，充分展现龙塔人的拼搏精神。
龙塔小学的特色：
1、特色课程突出，人文底蕴丰厚。一是人文课程实施经典化。以中华经典诵读活动为载体，让学生在学习传统文化知识中潜移默化地培育“感恩”、“良知”、“乐观”、“谦逊”等优秀情怀。已形成校本教材《经典吟诵选》。二是人文课程实施生活化。在学校德育系列化课程中，开设《好习惯好人生》、《走进家庭社区》、《感恩父母学校》等必修课程，使生活与学习有机融为一体。开发社区资源，与红星路社区“儿童之家”、“亲情走廊”无缝对接，建成“龙塔小学幸福泉分课堂”，实现学校与社区的资源共享、优势互补。学校还被中国下一代基金会确定为“全国百所中小学中华优秀传统文化传承学校”。
2、实践活动多样，创新精神出众。学校开设《龙娃大舞台》、《小耳朵听百家》等课程，用活动“喂养”精灵，用活动“充盈”心灵，用活动“启迪”智慧。让学生做课堂内外的主人，养成自主、合作、探究的学习习惯，培养善于发现问题、乐于探究、动手操作、勇于创新的能力。
3、课堂改革深入，教学效果突出。学校着力建设学习化校园，构建自主探究式的学习模式，积极让学生投身创造性学习的实践，展示学习过程性成果。强调“关注差异，让每一个学生得到发展”，以“问题拓展、兴趣引领、成果展示”为主线，促基础过关，能力培养，素质显化，致力于大面积提高教学质量。学校全面实施“青蓝工程”，强化教师业务指导、培训与评估，促进教师专业成长。学校着力打造名师团队，其中省级教学能手4人，市、区级教学能手20人，深受学生爱戴、同行认可的“龙塔明星教师”群体正茁壮成长。
龙塔小学的学生评价机制：
1、以学生发展为宗旨，建立多元评价体系。学校遵循“以人为本”的教育理念，以促进学生发展为目的，在课程实施过程中形成性评价与终结性评价、目标评价与过程评价、定性评价与定量评价相结合的方式，注重学生个性发展，实现评价主体的多元化、评价方式的多样化和评价结果的多元立体化。同时，还密切家庭教育与家长监督的作用，形成全方位、多角度、立体化的评价体系。
2、发展性评语传递师爱，素质报告单彰显特色。为了将学校的素质教育实践和学校管理的理念传递到每个学生及家长手中，学校独创“素质报告单”。其内容及形式分别为：一、报告学生的行为表现与进步情况；二、教师与家长交流学生思想、学习、生活等情况；三、报告学生“六好”素质的形成与培养情况。该单不仅将学生一学期来的德、智、体、美、劳诸方面情况以简洁明了的统计形式反映出来，还在学校管理、家庭教育、学生养成教育、评先、分配奖学金等方面起着极为重要的作用，得到了社会、家长、领导的高度评价。