小女孩从小学什么好？
音乐课不仅能提高人的文化素养，同时也是陶冶人的情操，丰富人的精神生活的很重要的一个手段。现在很多父母在考虑怎么培养自己女儿的同时，也在犹豫怎么能很好地提高小姑娘的文化素养和情操。音乐课便是不错的选择了。那么，选什么音乐课好呢？下面试推荐的几种音乐类型，可供家长们参考。
1、快乐儿歌
现在市面上有非常多供儿童歌曲的音频，视频资料。当然也很多是家长根据一些民谣原创改编的。选学习音乐声乐教材好的切入点的就是先从唱熟一首简单的儿歌开始。学习唱儿歌的阶段，主要是学习声乐教材中基本声乐技法，包括：声乐的知识，声部划分，呼吸，发音，语气，表情，韵母，口腔共鸣，声区，四呼，五音，六音，“啊”字共鸣，吐字归音等演唱规律。
2、中外流行歌曲
流行音乐和通俗音乐是既相关又不同的两个概念。在中国，人们常说的流行音乐实际上往往是指通俗音乐。外国流行音乐一般都是比较经典的作品，也是全世界广泛流传的通俗歌曲。其中很多歌曲从题材，内容，形式到声音色彩均具有鲜明的时代性，丰富的生活性，广泛的人民的性。同时中西流行歌曲中都存在很多哀伤，抒情的作品，也有唤醒人们正能量的歌曲，在那些歌曲中能受到净化，激励人们对生活的热爱。
3、京剧
我们国家的国情决定了广大青少年接受京剧艺术的可能性。用青年人青睐的摇滚乐、流行歌与青少年联系；与年轻人交流时，用他们赞赏的影视碟片、CD进行潜移默化的媒介教育。还有，让他们与爷爷奶奶交流时，以年轻人喜欢的口语化、诙谐有趣的“评书”形式进行“反普及”，提高他们对国粹京剧的好感。
也许一开始青年人对这样形式感到新鲜，但时间长了，他们就会主动地，自觉地哼哼旋律，念叨念白，唱上几句了。
4、民族民间音乐
我国少数民族有56个，每个民族都有自己独特的音乐，我国是个统一的多民族的国家，各个民族有其特色的音乐，综合反映我国民族人民的劳动和生活，以及共同的思想感情。
另外，我国传统音乐的乡土气息很浓厚，有丰富的地域风格，像贵州的黄梅戏，云南的香堂戏，西北地区的花灯戏，四川的昆曲，广东的春牛戏等，这些品种都是我们传统戏曲中很有价值的品种，应该继承发扬。