中小学校长谁当校长？
1，作为教师，我认为我们的校长应该具备两个条件，一是教育理论基础扎实，二是有较丰富的教学经验。一个只有高深的教育学、心理学知识而没有教学经验的校长不是一个好的校长；同样，虽有丰富的教学管理经验却没有足够的专业理论知识的校长也不是好的校长。这两者不能偏废。 我们现在的很多校长都是从优秀教师的岗位上去的，这种成长路径固然很好，但是从教师岗位上直接提任校(园)长，其缺乏的地方就是缺少对校长职位所要求的其他能力与素质的培养。我觉得这样的校长还需要加强学习，完善自己。 比如，有些学校虽然硬件设施比较完善，但是软件方面却差强人意。这其中很重要的因素就是一个学校的文化没有建好。什么是学校的文化呢？就是一进入校园就能看到的文化氛围，听到的话语，感受到的风气……简言之，就是全校师生的共同价值观。良好的文化氛围是一个学校发展的内核和灵魂所在。
2，作为教育行政人员，我认为我们的校长应当具备三个方面的能力与素养。首先要有先进的教育理念作指引。他必须清楚知道现在教育教学改革的趋势是什么，国家和社会对人才的要求标准是什么，本校学生的特质和优势是什么……这样才能找准本校发展的突破口，才能制定出科学合理的学校发展规划并引领全校师生去实现这个规划目标。
其次，一个好校长还要懂得经营学校。他知道如何调动教职员工的工作积极性，他知道怎样协调好各方面的关系，他知道如何拓展资金渠道保证学校各项工作的顺利展开……
第三，校长要为人师表。俗话说“校有校风，教有师风”，校长的作风直接影响着教师的作风。校长要做好表率，这样才具有说服力和影响力。