什么是师范学校？
“师范”二字如何解读和定义，历来见仁见智。教育部2013年发布的《中等职业学校专业目录》中，“师范类”被定义为“培养从事中小学教育教学、教育管理和其他相关工作的专业人才的一类中专专业”；而在教育部2014年公布的《普通高等学校本科专业目录》中，“师范类”被定义为 “培养从事教育教学的专业人才的一个类别” ，实际上将范围收窄至大学本科专业。至于研究生层次，除少数几个实行定向培养的师范大学有特定要求外(如限制从事教育行业)，一般不再做区分。因此可以认为，过去人们所说的“师范生”，主要是指中学教育工作者，以培养中小学教师为目标；现在的“师范生”，除了指中学教师，还包括小学教师以及各类教育管理人员和教育科研人员等，范围有所拓展。
需要说明的是，无论过去还是现在，“师范”一词的使用对象并不局限于师范类院校或专业。早在1989年国家教委颁布《关于修订〈普通高级中学课程设置方案〉的通知》中，就将“师范”两字应用于非师范院校，提出“为保证师资培养规模，各地要严格控制所办师范院校的数量”。此后，在诸多与师范教育有关的政策性文件中，“师范”二字的适用范围逐渐扩大，不仅覆盖了绝大多数师范大学，也进入了包括综合性和行业性高校在内的几乎所有高校的大门。可以说，“师范”已不再是一种职业或事业归属的概念，而更多地体现为一种教育的功能和过程。