如何宣讲大学？
一、以爱国热情与人生感悟开篇
大学生价值观教育和思想政治教育是高校宣讲的重心之一。要进行这种教育，不是靠生搬硬套理论，而是需要报告者结合自己的感悟和体会进行交流。大学生宣讲团成员有同学缘、年龄缘的优势，因此，以爱国热情与人生感悟开篇，能有效拉近和大学生的距离。
开篇部分可以从革命先烈的不朽精神、国家翻天覆地的变化、大学生的使命等方面切入，通过阐述国家发展变化，引发学生的共鸣，进而激发他们的爱国热情，再从大学生肩负国家未来的使命引出此次宣讲的内容。
二、以生动讲解与真挚情感讲述
宣讲会过程中，宣讲人的语调、肢体语言、表情等都会对宣讲效果产生影响。因此，宣讲者需要注意形象的“包装”，以最饱满的状态、最佳的精神面貌和得体的形象、流畅的语言、真挚的情感感染学生，从而激发学生的情感，使宣讲更吸引人，更易于学生接受。
另外，要使宣讲更生动有感染力和吸引力，宣讲者可以通过以下两种方式实现。1、通过大量搜集相关素材，使宣讲内容典型化、形象化、生动化，从而帮助学生具体、形象理解主题内容。2、宣讲过程中以真挚的情感使学生受到感染，进而影响学生。学生本身具有情感，容易在情感方面受影响，因此在讲到情绪激动处可以放大声音，讲到沉重处可以声音低沉，这样会更有表现力，达到最佳的宣讲效果。
三、以实际讨论与课后调查收尾
在宣讲结束前，要有一定时间的讨论。讨论以小范围为主，例如以班为单位展开。可以由班长先组织班上同学开展自由讨论，然后分别进行总结发言。这样，学生既可以畅所欲言，又会有一定的压力而积极进行思考。通过讨论，学生会进一步加深对活动的感受，同时交流心得会促进学生进步。
宣讲结束后，可以以问卷形式调查学生的收获与不足，这样不仅可以了解学生的收获和对宣讲团的评价，还可以为下一次宣讲活动吸取经验，提高宣讲质量。