幼儿园亲子班是什么？
亲子班的产生来源于一种早期教育思想，即“亲子同构 亲子共同成长”的理论。早期的教育专家认为，一个人的成长离不开家庭，父母（尤其是母亲）的观念和行为对孩子的成长影响最大，甚至决定孩子一生的成就。对于人格形成期的孩子来说，接受正确教育和错误教育之后的发展差距是极其巨大的。基于这种信念，早期的教育者选择了为父母提供早期教育资源的方式促进孩子的发展。因此这种教育模式既重视孩子的同步发展，也重视父母的观念和行为习惯的转变。
如果以现代的视角来看，亲子班应当归属于0-3岁的早期教育范畴。0-3岁的教育既是基础教育的重要部分，又是家庭教育的关键部分，还带有强烈的社区教育特征。因此，亲子班实质上是一种以社区化基础教育形式对0-3岁婴幼儿家庭教育提供支持和指导的服务活动场所，或者是直接开展0-3岁婴幼儿教育的实践场所。