幼儿园科学课程有哪些？
幼儿园的科学活动是幼儿主动地探索周围世界，获得有关经验的活动，是幼儿认识周围世界的基本手段和途径。幼儿园的科学教育活动，主要是从周围世界的最基本的事物、现象入手，让幼儿感知其特征、形成其最基本的经验，以培养他们好奇、好问、会问，喜欢探索周围事物及有初步的科学探索能力。
1．观察活动。即幼儿利用视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉等感觉器官来认识事物、认识周围事物及其规律的活动。观察活动是幼儿科学探索的主要方法。
2．探究活动。幼儿通过动手、动脑来发现事物、观察事物、认识事物，这是幼儿在直接操作中获取经验的有效形式。
3．饲养活动。幼儿通过饲养活动，可以观察动物的生长、发育、繁殖，可以培养幼儿热爱小动物、关心小动物，可以培养幼儿对科学活动的兴趣。
4．种植活动。种植活动是幼儿通过亲自管理、照料植物的成长，观察植物的生长发育，观察植物生长的各种条件及生长的过程，可以获得对植物的生长规律的感性认识。
5．实验活动。幼儿通过实验活动验证某一事物的某些特性，这是幼儿科学活动中常用且行之有效的方式。教师应充分利用班级现有的条件为幼儿设计或组织实验活动，让幼儿通过动手、动脑操作来探究问题。