幼儿园课程具有什么特点？
幼儿园是我国做基础教育的基础教育的幼儿园，其教育是打基础的教育，孩子们就在这个时候养成很多的习惯，就像一棵小树一样，在成长的过程中就要慢慢的指导，幼儿园是怎么样的呢，它的课程有什么特点呢，下面我们就为大家说一下：
一、幼儿园课程具有直观性
幼儿园的课程内容和教学形式要直观，要适当的体现综合性、趣味性，因而，幼儿园的教育内容主要由活动课程组成。如：科学、健康、语言、艺术、社会、等等。
二、幼儿园课程要有生活化
幼儿园的教育是为了未来做铺垫，而幼儿园的孩子生活经验比较少，所以，把教育内容巧妙地安排在孩子熟悉的周围生活中，可以让孩子很快的接受，因为生活化的内容最容易让孩子接受，就像我们大人一样，如果有一种东西你感觉很新鲜，很神奇，那一定是你熟悉而又没了解的东西。
三、幼儿园课程要多变
幼儿的活动有时候是主动的，有时候是被动的，主动的活动在于孩子兴趣，被动在于没有兴趣，而课堂效果就不得而知了，所以为了使幼儿的学习积极性和兴趣得到提高，教学形式就应该多样化，而“游戏”作为其中一种主要的形式，其作用是其他教学方式所不能替代的。
四、幼儿园课程要有主体性
所谓幼儿园课程的主性，就是指幼儿园的课程内容必须适合幼儿年龄特点，符合幼儿的心理发展规律，为幼儿兴趣和需要服务，充分调动幼儿的主体性。
五、幼儿园课程要有渐进性
幼儿园课程内容的制定不是一成不变的，而是根据幼儿的成长规律，在适当的时候做出相应调整，幼儿园课程内容的进展不是一下子显现的，它是一个变化的过程，所以，为幼儿成长服务时，就需要逐步的细化。