幼儿园情感目标有哪些?
孩子上幼儿园已经不是一件新鲜事,因为社会的发展快速的进步,人们的教育观念也有了很大的变化,都希望自己的子女能够赢在起跑线上,特别是每年的春节过后,更是有大量的幼儿入园,那么在幼儿的成长过程中,幼儿园情感目标有哪些呢?
幼儿园情感目标有
1、萌发幼儿爱老师的情感,体会老师陪伴时的爱。
2、培养幼儿爱朋友、爱集体的情感。
3、让孩子学习分享快乐,表达自己对音乐、美术、科学、语言等美的感受。
如何开展幼儿园情感目标教育
因为每个人的记忆都有倾向性,小孩子尤其如此。所以在日常生活中我们更要注意让孩子多感觉一些美好的事物,同时及时捕捉孩子的“闪光点”。为孩子多收集一些美的事物,让他们去近距离的接触感受,激发孩子的情感体验,使他们在生活中受到美的熏陶,提升孩子的审美能力,从中感受到生活的美好和情趣。除了在生活中引导,我们更可以在课堂上进行情感目标教育,在课堂上我们可以开展“欣赏倾听活动”、“抒情活动”以及“表达活动”等等。通过一些有意义的、有趣的、实用的活动,让孩子去体验、去感受、去表达,让孩子的情感体验更为深刻,以此来达成我们的情感目标。最后在评价孩子的情感发展时,我们不仅仅是看其表,更要知其里,避免以偏概全的错误评定。
1、让孩子有集体荣誉感和合作精神
日常生活中我们应鼓励孩子与小伙伴一起游戏、学习,并让他们知道在集体中成长,要讲团结、相互谦让、相互帮忙,不能独霸玩具,不能随意伤害同伴,遇到不顺心的事情要学会控制自己,用合理的方法解决问题,学会与同伴友好相处。经过一段时间的引导,可以让孩子知道自己的成长过程中离不开小伙伴,从内心培养起爱惜小伙伴,维护集体荣誉的意识,并在日常生活中做到爱护公共财物,礼貌待人、乐于助人、尊敬师傅、爱护花草树木……这样的情感教育恰到好处!
2、生活中时时处处皆教育
在公园里见到老人要懂得问好,并提醒孩子要讲文明,不能随手乱丢垃圾;乘车时要注意礼貌让座,不要乱窜乱跑,以免发生危险,让孩子知道礼貌,从小养成礼貌待人的好习惯。在游戏时,如果孩子的玩具被别人碰倒,要教育孩子懂得宽容,原谅别人并不是每次都是他的错。
3、利用生活实践活动进行情感教育
幼儿情感细腻脆弱而敏感,他们的心很容易受伤。在实际生活中,幼儿之间发生误解是很正常的,关键是我们作为教育工作者如何化解矛盾,维持正常的幼儿园生活秩序和基本的心理安宁,培养幼儿良好的情绪情感。我班有位幼儿最近不爱吃午睡,一上床就哭闹。通过谈话知道,他是因为和小朋友发生了争执,别人打了他的手,以后就害怕睡觉,一看到别人睡觉就害怕,心理很受伤。对此,我开导他:“别人打你,你打他,你就不能还手吗?”他说:“还不了,他还打着我呢!”得知原来如此,我放下心来,知道问题并不难解决。
以上就是幼儿园情感目标,我们要在平时的生活当中,抓住时机进行情感教育,并且要持之以恒,不要半途而废,同时也要讲究方式、方法,进行适度的情感教育,避免给幼儿造成不必要的伤害,引发不必要的悲剧,让幼儿健康、快乐的成长,这样家庭、社会才能放心。