为什么小学教材分版本？
我们在选教材的时候总有各种版本的教材，有人教版、沪教版、北师大版、苏教版等，这些版本的教材有什么不同吗，为什么要分这么多版本呢？
一个版本，适用于一个区域或者领域。以中学生物材为例，有科学、人教版、湘教版的，不同版本知识点有一定的差别，也就是说不同的版本对于学生的要求是不一样的。
以地理学科为例，有人教版、中教版和谭教授最新推出的国家地理版。从名字上看就知道，这个版本是比较重视人文地理的，与历史结合的比较紧密。而中学生物教学参考资料主要分为四种类别：教材、教师参考书、学生练习册、实验教材。
四种类别的教材又各有特色：教材是为了帮助学生理解和掌握所学的知识与技能；教师参考书主要是供教师在使用教材时参考的，包括介绍教材的编写意图、重难点难点分析、教案等；学生练习册是学生课后练习使用的，包括知识和能力训练、自我测评等栏目，自我测评有一定的参考性，但不完全是评定分数的，主要目的是学生通过自我测评找到自己的不足；实验教材是为了加强学生的实践环节，对一些不容易掌握的的知识，学生在实践中更容易掌握，提高学生的动手能力。
所以说，不同的版本有不同的作用和领域，不能一概而论那个版本就一定好或者就一定不好，要根据不同的教学方向选择不同的版本，扬长避短，为学生的发展创造良好的条件。