幼儿园教学反馈怎么写？
幼儿园要写教学反馈才能提高教学水平，良好的教学反馈是提高幼儿园教学质量的有效途径。下面一起来看看幼儿园教学反馈怎么写。
一、幼儿园教学反馈怎么写
1、课程名称：儿歌表演
内容：今天宝贝表现的很好，跟同伴们一起儿歌表演，配合的很默契，能够完全记住自己扮演的角色，还要积极的给同伴加油，我听了很很高兴，希望宝贝以后能够更加的努力和学习，争取每天有一定的进步。
2、课程名称：美丽的花朵
内容：刚开始画花的时候宝贝不是很喜欢，认为是很简单的事情，但通过我的指导，宝贝发现其实花有很多不同的形态和颜色，宝贝表现的真的很不错，通过努力完成了作品，并且在这次的作品中，加入了线条和树叶，表现的更加完美。在平时的画纸上，宝贝的作品中出现的次数比较少，但在这次考试中，宝贝的表现很积极，绘画的动作很快，看得出来，宝贝平时很努力的训练和掌握的很好的技巧，希望宝贝能够继续努力，每天提高一点点，只要付出了努力，一定会有很好的收获
3、课程名称：好饿的兔子
内容：宝贝喜欢这本故事书，在上课的时候能够认真的听老师讲故事，并且能够自己讲出来，故事情节掌握的非常清楚，语言表达能力很强。在讲述故事的时候，宝贝的表情和动作非常丰富，听的很入迷。希望宝贝以后能养成看书的好习惯，多看看图画书，这样有利于以后的写作能力。宝贝在故事中了解了兔子的生长过程，了解了他食物的形态和种类，宝贝还认识很多植物和蔬菜。这次课给我们今后的童话剧表演奠定了良好的基础
二、如何写出高质量的教学反馈
1、要针对具体的行为和事件进行评析。
不能蜻蜓点水，不得敷衍了事，要针对具体的行为和事件进行评析，对事不对人，对功过一一加以说明。对做得好的事情要给予充分的肯定，说其优缺点；对做得不好的事情也应给予充分的肯定，指出其存在的问题和缺点，当然，在指出来之后，也要适当鼓励，以强化其正确的行为，并引发其改变和纠正错误的行为。
2、要恰当地运用反馈信息；
对教师而言，它既是教学成功的调节器，又是提高自己业务水平的“警钟”；对中小学生来说，能促使自己更好地完成学习目标，不断进步。但要切记，反馈信息要用得恰如其分，否则会产生负作用。
3、对反馈信息的整理；
对反馈的信息要进行合理的分析和整理，去伪存真，去粗取精，进而从中得到对自己有用的信息，做出相应的改进。只有对反馈的信息进行整理，才能给自己以明确的方向，修正自己的行为。只有行之有效的教学反馈，才能有助于教学双边活动的顺利进行，才能提高教学质量。