小学教育全科教师什么意思？
指的是未来教师应该具备的素养，教师不仅要教学生科学文化知识，还要注重对学生们进行品德和各方面的教育，所以素质全面的人才更适合当一名教师。
素质全面的人才更适合当一名教师。从未来教学的需要考虑，小学数学老师应该具备以下几方面素质：
一、良好的数学素养
所谓数学素养是指一个人运用数学的思想方式和科学的探究方法进行交流和解决问题的意识与能力。这种意识与能力不仅包括数学研究方面的素养，而且还包括数学应用方面的素养。具有数学素养的人才能认识到数学的重要价值，学会用数学的思考方法去观察、分析和解决问题，努力提高自己运用数学知识和思想方法解决问题的能力。只有具备了这种能力，才可能成为数学教学的优秀人才。
二、广博的文化素养
优秀的教师一定是拥有广博文化素养的人，教师不但要通晓自己所教学科的知识，还要了解相关文化的背景知识，以及前沿科技知识，只有这样，才能在教学过程中注重人文精神的渗透，不断提高学生的文化品位和审美情操。
三、高尚的道德情操
从未来的趋势来看，教师将不再是单一的传授知识者，而是学生生活的引导者。这种导向不仅体现在学科知识上、能力上，而且也要体现在思想道德品质上去。我们深信，只有崇尚师德、品行兼优的人，才能教育出品行端正的人，良好的道德情操无疑是每位教师必备的最重要素质。
四、善于学习的能力
一位优秀的教师，必定是一位不断探索、不断充实自己的人。未来的教学将有更加丰富的内涵，更多的现代教育技术手段，数学学科也将有更广阔的延伸空间，只有具有了善于学习的能力，才能不断的更新知识结构，不断的完善自我，争取成为一名优秀的数学教师。
通过以上介绍，我们了解了未来优秀数学教师应该具备的素质以及从现在开始应该培养自己的能力，也希望更多的学生对21世纪的数学感兴趣，争取做一个新世纪的数学学科的小主人。