小学社会老师招的多吗？
社会即人生，人生即社会。孩子通过社会课，探索社会，认识社会，了解社会，为以后步入社会打下坚实的基础。下面就来看看本文将通过几个方面介绍社会这节课程。
什么是社会
社会是由一个个不同性质的空间区域构成，每个区域都有不同的社会环境。我们在学生时代就学习过社会，知道社会的类型，社会的基本结构。但我想，绝大多数人都是置身社会之中却从未仔细思考过社会究竟是什么。
社会是由人组成的，社会是人自己编织的，社会是客观存在的，社会存在与人本身一样古老。可是却从未有一种定义能够解释清楚社会的本质。就好比人们知道物质究竟是什么，但却无法给出物质的准确定义一样。因为无论怎样的定义都不可能表达出物质的全部内涵，所以哲学最终只能放弃对物质定义的追求。
而社会由于其复杂性和对人的影响力，也是人类最无法确切定义的客观存在物质之一。因为对于一个人来说，只要他没有死，就有“社会”这个概念。而只有当一个人死了以后，对他生者的影响幅度降低到可以忽略的地步时，才会有真正意义上的社会“消亡”。也就是说，社会是与人的生命同时出现并伴随到生命结束。那么，社会的定义将会是非常困难。
由于无法给出社会的准确确切定义，也无法给出社会存在的特定目的，我们只有探讨社会的基本机制，也就是看看社会究竟是如何运行和影响的。
社会的作用
人是生活在社会之中的，人的本质是社会的本质。人们一切行为的表现都是社会行为，一切行为的背后都是社会动机，人们活着的一切理由和意义都是在为社会活着。也就是说，人不仅仅要为了自己在活着，还要为了一个更高级的存在而活着，即：社会。虽然为了个人自身生活的更美满，人们不得不牺牲一部分个人利益而寻求社会和谐的存在。
人的思想，人的性格，人的才华，人的的一切都是自我的，自为的。但当这些都表现在社会生活中时，就会变成他为的，即：为了社会更好的存在。
只要生活在社会中，人就难以避免的必然受这种思维的支配，即：为了社会，牺牲自我。
人们在获得这种思维模式的时候，获得的就是一种社会生存的力量。在这种力量的支配下，人们甘愿为了社会更大范围的稳定与和谐，而牺牲个人的小我。人们甘愿成为社会中一只默默耕耘的蚂蚁，也不愿做那狂妄自大的狮子。甘愿做社会的仆人，因为要使社会更好地存在，付出一切都在所不惜。
人们已经习惯了在自我牺牲中求得社会的和谐存在。当然，也有不少人依然在为自己活着。而这种自私的行为已经不能为大多数人所容忍，因为人们已经找到了更适合自己的，也更适合为大家所认可的，即：社会。
现在社会需要的人才是：
1、具有较高创新能力和创新性思维方式的应用型人才；
2、具有较强的法律意识、良好的道德品质和文明行为举止的社会风尚，有可持续发展观念，有理想，有抱负，乐于奉献的学生人才。