小学生奥语内容是什么？
第一、增加汉语拼音的学习时间。学龄前儿童对外界信息的敏感程度远远高于成人，他们很容易接受新的语言因素，很难理解和掌握语言中的难点，所以适合“从零起点”开始学习汉语拼音。儿童从入学前夕才开始学习汉语拼音，学习时间很短，基本上达不到掌握汉语拼音的目的。
第二、合理安排学习任务。对于以前学过的汉语拼音，一定不要忘记，但无需花费过多的时间去复习，否则会浪费时间，而且效果不好。新的汉语拼音一定要学好，做到声母、韵母、隔音符号、整体认读音节、声调、拼音词语的书写完整正确以及会模仿声音的读音。
第三、培养其趣味性。汉语拼音课本是儿童最喜欢的乐器，不但有拼音知识，还有优美的童话故事和诗词。在教学过程中，我根据儿童的特点，采取了下面的方法：
汉语拼音的教学，我是这样设计的：
第一关：自由唱唱拼音歌，快快乐乐学拼音。
同学们，你们以前学过高尔基的《海燕》这篇文章吗？文中描绘的海燕非常美丽、可爱。今天，我们也将学会一首赞美海燕的诗。同学们自由读读诗文，然后一起读一遍。（学生自由读、齐读）
这首诗写得很优美，但难就难在“zh”和“z”、“e”和“ie”不分。其实，只要同学们能记住这首诗，并且留心多读、多练，这些问题都能迎刃而解。
第二关：拼读识字小能手，拼音王国我来做主人。
除了“小蜜蜂”和“小燕子”之外，你想不想去“拼音王国”当一名小主人呢？当然，要成为一名小主人，你得先认识那里的字朋友，而学会汉语拼音，就是认识这些字朋友的金钥匙。拿起你的钥匙，开动聪明的脑筋，一起来拼一拼，读一读吧！（学生自由读）
第三关：小小声音传递员，绕口令里练水平。
看过电视节目《快乐大本营》的同学，一定都对“绕口令”难以忘怀吧？今天，我们就来学习一个汉语拼音绕口令。先来读读：
有红、黄、黑、白四只小鸡，它们各是各的妈妈，合起来是四只小鸡，连起来是一盘鲜丽的鸡丝菜。同学们，你能把句子读通顺吗？你发现了什么？（生：韵母不同的两个字组成一句话时，要读成轻声。）
第四关：声母“+”韵母“=”发音规律大发现。
同学们，你有没有注意到，上面那道绕口令里，红加黑是鲜丽的鸡丝(sī)，黄加白是四只小鸡，合起来是一个词语。汉语拼音里，声母+韵母就会发音，就像数学里的加法运算。
那你知道什么像“红+黑=鲜丽的鸡丝”这种规律的发音方法吗？来吧，开动脑筋，动手实践，试试你能找到多少种！（学生动手找规律，教师相机引导、指名汇报）
第五关：我能拼，我能读，我能写，我是小诗人。
同学们，现在让我们拿着手中的金钥匙，敲开“拼音王国”的大门吧！（指名读文，齐读）