小学生如何做读书卡？
阅读，是学习的最高典范，对孩子的成长有着至关重要的作用。那么在平时，我们该如何让孩子们更好的去阅读，多读书，读好书呢？现在，将一些小学生的读书卡，希望会对你们有所启发，帮助你们能够更好的阅读。
小学生读书卡怎么做
①读书卡上面应有学生对本书的评价、感触、点评、评语等。
②读书卡内还应包括本书的作者、内容提要、精彩语段等。
③建议有条件的同学，依据本书评出优劣，并写一段评书语，以增强读书卡的使用价值。
④读书卡应记录该书的总页数，应读页数，已读页数以及读书时效等。
阅读的方法很多，下面介绍几种常用的方法：
1、默读。也叫静心阅读，是指在阅读过程中，不带意的感知和文字符号的关系。默读的最大作用是增强理解力，培养语感。语感是存在于阅读者的头脑中的，一个阅读者的语言感觉。默读时，阅读者凭借音感来把握书面语的含义和规律，领悟其用法和效果。
2、朗读。朗读的最重要是正确流利。正确是指读准字音，不外读。流利是不带停顿，不拖长音，不多字，不少字。正确是基础，朗读要达意，要一气呵成，字与字之间不能有停顿，不要念得断断续续。不提倡回读。
3、跳读。跳读是在精读的基础上快速阅读，主要是理解文意而不一字一字地去读。适用于阅读目的为知道文章的梗概、参考或学习第二手材料等等。如读者感兴趣的是某个作家的文笔，而所读的文章是评价这个作家的，就需要了解作者的生活和思想，这时就不宜跳读。但跳读要比全读节省时间。
4、选择性阅读。面对成千上万的小说、报告文学、新闻等，不仅书友们缺乏时间和精力，而且书刊多的琳琅满目，使人不知从何读起，选择性的阅读就是最好的办法。它要求书友们善于抓住最重要的内容，抛弃无用、次要的信息。
5、关注关键词句阅读。阅读时，关注关键词句，主要抓住关键词、句子、句群、片断、篇等。关注关键词的好处是既可抓住文章的脉络、重点，又可把握文章的情感、态度及文章的风格。
6、提取阅读。提取阅读要求读者在学习(或阅读)过程中，对自己感到重要、有趣、有新意义的材料(或观点)，进行独立的、快速的阅读。要求被提取的材料，含义明确，句意完整，文字通畅，不丢关键词。
7、速读。速读也称为“速阅”，它是阅读速度快慢之分。适用于查阅资料、了解一下事情的大致面貌和概述文章的主要内容等。阅读速度也是一种必不可少的阅读技能。
如果家长们实在是没有时间也可以请老师帮忙。老师当然也非常的乐意做这件事。但是老师终究不是父母，终究没有办法给小朋友们详细的讲解书中内容。所以，建议各位家长还是应该亲自给小孩子们读好书，并且写下读书卡。