幼儿园教玩具是什么？
教玩具是通过人们的创新思维，把玩具和教学有机地结合起来，为教学服务，使玩具成为教学的有机组成部分，成为教学的有力助手。它不仅是孩子们玩耍的用品、发展身心的玩具，而且还是老师教与学的得力助手，使教学形式、方法更形象、更丰富、生动。
教玩具的特点
玩具本身具有教育性，可以有效地激发幼儿学习兴趣和积极性，使幼儿在愉快的活动中获得认知方面的体验；它具有实用性，内容、形式、构造符合幼儿的年龄特点，是符合幼儿发展水平，适合于幼儿学习的玩具，而且玩具易于操作，便于携带，经久耐用；
教玩具有利于培养幼儿的思维、观察、口语表达等各项能力，使幼儿在玩中学、学中玩。
教玩具的分类
第一教学用具与玩具，幼儿在游戏中，常常要用到笔、纸、橡皮、剪刀等文具，这些文具都是幼儿游戏中的用品，所以教师常常把它们放在玩具柜里，使玩具柜和文具柜合二为一；幼儿在制作玩具或工艺品时，如需要纸、线、钉子等等，教师也会把它放在玩具柜里。
第二表演玩具
幼儿在戏剧性的表演活动中、表演游戏，以及玩具活动中所使用的服装头饰，头饰，面具以及各种家具装饰物等，可统称为表演玩具，如：头饰、服装、鞋子、餐具的装饰物、家具的小摆设、舞台布场景的布置、以及一些表演需要的辅助玩具，如锣鼓、口琴、话筒、乐器等。
第三构造玩具
构造玩具是指可以让幼儿自己动手操作，自由拼接组合组成各种不同形象和造型的玩具。如积木、积塑、插塑、搭扣等。
在幼儿园的教育活动中，教具和玩具往往是相辅相成地使用，如小班幼儿做手工时，常常先提供有模样的纸，教师再用彩色纸进行粘贴、剪纸等，这样的教育方法符合幼儿的身心发展特点，既能引起幼儿的玩兴趣，又能在不知不觉中培养幼儿的审美能力，促进幼儿小肌肉动作的发展。