幼儿园大班备课怎么写？
1、班名
班名：阳光班
2、幼儿发展分析
我班的幼儿平均年龄为5岁，这些孩子在家都是被爷爷奶奶、爸爸妈妈宠着的，他们活泼、天真、好问。喜欢和小朋友一起游戏、生活。在认知方面具有一定的基础，能清楚的表达自己的想法和意愿，有较强的求知欲望，对周围的事物充满好奇。在日常生活中能自己做很多事。但也存在着不同的情况，有一部分幼儿好动，安静不下来，自控能力较差，注意力不易集中，思维具有一定的广度，但具有一定的盲目、零散性。他们活泼爱表现，爱模仿，但缺乏自主性和创造性。所以老师要针对个别差异采取不同、灵活的教育措施。
在身体发育方面这些孩子发育迅速，他们喜欢户外活动，在活动中表现出很强的活力。但有些动作发展不平衡，如：跳跃水平不高，投掷准确还不正确，跑姿不够自然，力量弱小。自理能力的发展也不同，有的幼儿自己吃饭好，穿衣快；而有的幼儿却动作缓慢，做事迟缓，依赖性强。
在本学期班级将增添新宝宝，这些新生入园会怎样呢？
新生入园会有以下表现，哭闹不停，情绪不稳定，时哭时停，无理取闹，不愿吃饭，睡不好觉。
为此，我们班会采取以下措施：
1、多关心、多体贴、多鼓励、多表扬。
2、以幼幼同龄为纽带，开展朋友式交往。让幼儿感到入园交朋友很高兴。
3、开展各种生动有趣的学前准备性活动，让幼儿体会自己长大了，能干很多事，幼儿就会开心入园，乐意参加各项活动。
4、组织丰富多彩的幼儿园生活，如：开汽车、开火车、骑木马等旅游式活动，让幼儿感受幼儿园的生活是快乐的，喜欢的。
5、教师要以亲切的笑容、温柔的话语接近幼儿，用爱去关怀他们，让新生幼儿有保姆感。