幼儿园课程资源有哪些？
幼儿园课程资源包括幼儿园生活环境、幼儿园物质条件、幼儿园的社会关系、幼儿园与家庭、幼儿园与社区的联系、教师的地位和待遇、教师与幼儿之间的关系、家长和社区与幼儿园之间的关系、幼儿之间的互助等方面。
幼儿园生活环境的独特性，决定了幼儿教师应充分利用环境促进幼儿的全面发展。
幼儿园的物质条件是幼儿获得物质条件，满足自身的需要，满足活动的需要。幼儿的教育教学活动需要，要满足教师，家长对幼儿的指导和教育需要。如：幼儿园的室内、区角、户外活动、教学环境、生活设施、运动设备、图书、玩具等等都是幼儿园课程的重要资源。
幼儿园的社会关系包括幼儿园与社会文化、社区成员、与家庭、与兄弟园所以及内部成员，幼儿园的社会关系是幼儿园教育重要的教育资源，使幼儿在与他人的交往中发展社会性。如：与社区的互惠，幼儿与家庭成员的交往，幼儿园内部教师与教师，教师与幼儿，幼儿与幼儿之间的相互影响，相互帮助等等。
幼儿园的家庭与社区是幼儿园最广泛的课程来源，家庭是幼儿出生后生活时间最长的生活场所，是幼儿生存与发展的保护者与照顾者，为幼儿的生长提供最基本的物质环境，并为幼儿提供良好的成长氛围与环境熏陶。幼儿园与社区交往的密切性，幼儿园必须主动地与外界进行信息交流，建立相互合作、相互信任、相互依赖的关系，使社区作为幼儿园重要的学习活动场所，使家长成为幼儿园重要的教育资源。