幼儿园活动准备有哪些？
幼儿园教育活动的准备包括两个方面：一是物质准备，二是知识准备。
1.物质准备
幼儿园的物质准备包括环境布置、生活设施、设备及教师和幼儿的活动材料等。环境布置、设施、设备和材料的准备是幼儿园教学活动开展的重要物质保障，为教学活动顺利进行创造良好环境条件。
2.知识准备
幼儿的知识经验主要是在日常生活中积累，通过教育活动和与教师、同伴及家长的交互作用获得。幼儿知识经验准备包括幼儿在身体发展水平、生活经验、已有认知水平、已有技能等方面所达到的水平。
(1)幼儿的身体发展水平影响幼儿活动的内容、方法和组织形式等。如不同水平的小班幼儿其走、跑、跳、投、钻、爬等动作发展水平不同，因此在开展小班幼儿走、跑、跳、投等基本动作训练时，教师要根据幼儿动作的发展水平，采取合适的方法组织活动。
(2)生活经验是幼儿获得新知识的重要基础，包括幼儿已有的知识、技能，幼儿生活经验与幼儿学习的具体活动有着较为紧密的联系。
(3)幼儿认知水平的发展，特别是观察、比较、分类、排序、推理等逻辑思维能力的发展；感知觉、注意、记忆、想象、思维等认知能力的发展等是幼儿认识、认知、探索周边环境的重要保证。
(4)幼儿原有的认知技能包括幼儿已经掌握和学会的简单的操作工具，基本动作技能或动作的简单组合。幼儿掌握和学会某些简单的动作技能，不仅能促进幼儿认知技能的提高，也是幼儿学习各种基本活动技能基础。