小学教学效果怎么写？
在当代教师教学之后的课后都需要写一篇教学总结，并且现在的小学生还是中学生都有网络课，所以老师写的教学总结就更为重要。小学生教学总结如何写呢？今天我们一起来看一看。
怎样写好教学总结
第一，教学总结的格式
（1）一般只有半个自然段或一个自然段，且能够概括全文内容，点明文章主题。
（2）正文：阐述写完这篇文章后的主要经验和体会。一般分为三部分：第一部分，总结全文，得出结论，可以随便些些自己的感想体会；第二部分，自己写作本文的动机和意义；第三部分，本文的特点和优点。
第二，如何谋篇布局
（1）教学总结的标题；一般只写两三个字，或一个词，或将要总结的内容的限制性词语，让阅读的人一看标题便知总结的内容。
（2）序言：简明扼要地概括文章的内容，也可结合资料来写，总之，要写得简短、扼要，不得搞学术性介绍，更不得摘录原文。
（3）主体：这是教学总结的主要部份，要写清楚从些什么，做到了什
么，经验是什么，体会是什么，成果是什么，收获是什么，有什么创新之处等等。
（4）结语：针对文章的写作过程，提出希望或作出评价，或提出今后努力的方向，也可以写一些“感受”、“体会”、“感悟”之类的话。
第三，用什么语言写
写教学总结是教师对工作实践的思考，因而，应是教育心得的表达，是教师职业语言的表述。所以，应尽量使用班主任职业语言，即教师职业所特有事或表达所特有的思想感情。教师职业语言比较概括和抽象。如：关心爱护学生，严格要求学生。