蚌埠哪个学校最好？
在安徽，提到考试压力，恐怕除了芜湖，就得是蚌埠了，当然这也是取决于蚌埠学生的学习方法和学习能力，下面小编主要介绍了两种类型的学生，一种学习较差的学生，另一种是学习能力强、成绩好的学生，当然这两种类型的学生占学校的比重肯定是不同的，下面小编就以中等偏下水平的学生为例。
类型一的学习较差的学生：
此类学生最大的特点就是学习时间少、效率低，上课时就喜欢睡觉，老师也不太管，上课时交头接耳、讨论问题，到老师讲课的时候就开始走神，作业就偶尔写一下，有时候连作业都不写，考试的时候就做做印象深的题，有时候干脆就做选择题，就算考试前一晚熬通宵也很难全面复习到，这就和此类学生的学习习惯有很大的关系，喜欢自己搞自己的，不喜欢和同学讨论，往往上课就记住一两个重点，然后就根据自己的理解去复习，考试的时候即使不会做，脑子里也就会有“我会”“我不会”的念头。但是，此类学生有一个最大的特点就是有自己的一套学习方法，学习的时候有很强的独立性，对自己自信，有强烈的好奇心，对周围的事都比较感兴趣，有灵活的学习能力，兴趣比较广泛。
类型二的学习能力强、成绩好的学生：
此类学生最大的特点就是有强烈的好胜心，自尊心强，热爱学习，上课时特别积极，认真听讲，按时完成作业，不喜欢打瞌睡，喜欢和同龄人讨论、研究问题，有积极向上的学习态度，有明确的学习目的和正确的学习态度，有坚忍不拔的学习韧性，有积极主动的学习行为，诚实谦虚、乐于帮助别人，人际关系特别好的同时，也擅于总结学习方法，学习中肯，有创新精神。当然，此类学生中有的会瞧不起较为逊色于自己的同学。
根据类型一和类型二学生的特点，可以看出来二者完全不同的两种学习方法、两种学习态度、两种人生观、价值观。
第一种类型的学生显然学习方法不适合第二种类型的学生，反之，第二种类型的学生就不一定适合第一种类型的学生。第一种类型的学生如果对每一个学科都有兴趣、有自觉性、主动性，考试的时候只要保障基本就能考的很好；第二种类型的学生对每个学科都有兴趣是再好不过了，如果有明确的人生目标和学习计划，有自信心和上进心，懂得“玩”的道理，适度“玩”的同时不忘学习，那么考试的时候也几乎没问题的；但是，如果第一种类型的学生不能把每一种学科当做有趣的东西去学习和掌握，考试的时候几乎就很困难了；同样，第二种类型的学生如果对每一种学科都没有学习的自觉性、主动性，不注重基础知识的积累和提高学习能力，不懂科学的学习方法，没有明确的学习目的、人生目的，不能合理安排时间，不懂得“劳逸结合”，不注重平时知识积累的灵活性，那考试的时候也只能是马马虎虎了。