如何教幼儿园大班？
一、大班幼儿心理特点
1、大班幼儿已有了明确的学习目的，在老师和家长的指导下能逐渐控制和支配自己的行动。
2、有爱学习、爱动脑、爱模仿、爱游戏、爱创造、爱幻想的"六爱"心理。
3、大班幼儿的注意转移能力与注意稳定性较强。
4、能自觉安排活动，自主学习、自我评价及自我教育的能力较强。
二、方法
1、为幼儿提供丰富的环境刺激，如：提供多种多样的玩具和活动材料，组织多样化的活动和丰富的学习生活，让幼儿在有趣的情景中感受、体验。
2、应理解幼儿注意力的持久性不足，活动过程中应灵活的动静结合。
3、对于大班幼儿应以正强化为主，即肯定、赞赏、分享、认同、欣赏、合作等，来逐步调整幼儿的行为。
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