九年制学校怎么样?
师资配备较弱。很多九年制义务教育学校都存在着一个问题就是:初中部教师水平低于普通初中,小学部教师水平低于普通小学。九年制义务教育学校主要集中在偏远地区或郊区,受诸多条件限制,师资力量也较弱。
不利于学生身心发展。不管是初中生还是小学生,他们的身心都是不同的,放在一起教育的话,会影响小学生的身心发展;或者会因为小学生的诸多方面影响到初中学
生的学习,还容易拉低初中生的心态,同时也不利于约束初中生的管理,对初中生心理发展也会产生诸多不利影响。
师资配备较弱。很多九年制义务教育学校都存在着一个问题就是:初中部教师水平低于普通初中,小学部教师水平低于普通小学。九年制义务教育学校主要集中在偏远地区或郊区,受诸多条件限制,师资力量也较弱。
不利于学生身心发展。不管是初中生还是小学生,他们的身心都是不同的,放在一起教育的话,会影响小学生的身心发展;或者会因为小学生的诸多方面影响到初中学
生的学习,还容易拉低初中生的心态,同时也不利于约束初中生的管理,对初中生心理发展也会产生诸多不利影响。