大连国际学校哪个好？
如今随着教育的发展，各种国际学校、双语学校在全国各地如雨后春笋陆续创办。那么国际学校好不好的评价标准又是什么呢？国际上好的学校，在我国是否就能变成好学校；重点中学办的国际部，是否就是好的国际学校；学费高就是好学校，师资强就是好学校等等，这类言论甚嚣尘上。那么在参差不齐的众多国际学校中如何判断学校的优劣，哪些方面是需要家长和同学关注的呢？
第1大指标：办学时间。对于国际学校而言，办学时间至关重要。因为国际课程教学和体制内课程有着天壤之别，其学习的过程是探究式的、发散式的、自主式的学习过程。在这个过程中，学生需要教师的大量引导。同时学校的课程设置、学习管理、生活管理、安全卫生等需要有一个逐渐的完善的过程，不可能一蹴而就，所以办学时间在一定程度上反映了学校管理的经验、课程的完善程度、师资的熟悉程度。
第2大指标：办学资质。资质是从事国际教育必须要有的门槛，一个具有过硬资历的学校，对于从事国际课程教学的学校是必备的。目前的国际学校90%为私立学校，其办学性质为“民办”，因此具有“民办学校办学许可证”是必须要具备的。而从事国际课程教学，是否具有当地区县教委的正式批复、教育局的正式批复以及外国使馆的正式承认也是学校办学资质需要关注的点。
第3大指标：口碑影响。由于国际学校目前尚未进入大规模化的升学阶段，因此在很多家长的心中，对国际学校尚存有担心心理。因此对于选择国际学校而言，其他已经入学学生和家长的看法是决定学校好坏的重要影响之一。
第4大指标：升学结果。目前开办国际课程的中学和高中已经有近三四百所，随着部分学校第一届、第二届学生的逐渐毕业，学生去向如何、是否成功进入国外知名大学、是否达到在国内就读时承诺的升学水平是考察选择一所学校的最直观指标，在选择学校时值得作为重要的参考依据。