画人怎么画幼儿园？
绘画是幼儿园课程的重要构成部分，是实施美育的主要途径，能培养幼儿的观察力及动手动脑、动口的能力，促进幼儿智力的发展。在引导幼儿学习绘画色彩的对比与调和时，要遵循幼儿思维发展的规律，采取由简单到复杂、由易到难、循序渐进、重点突出、反复实践的方法。
培养幼儿的色彩表现力应注重发挥幼儿的创造性，要培养幼儿的探索、创新及创造性思维能力，使幼儿具有敢于标新立异、敢于探索的品质，并能独立完成作画活动。在引导幼儿欣赏对比色的使用效果时，要充分发挥幼儿的主体性，让幼儿主动观察、分析、掌握和感受对比色的使用效果。在引导幼儿学习色彩的对比与调和时要抓住重点，使幼儿能触类旁通。 由于幼儿观察和想象能力有限，色彩知识缺乏，因此，要特别注意发挥教师的示范作用。