小学数学六大素养包括哪些？
1.数感
“数感”是从古至今每一个数学工作者都具备的，对数字的一种感觉，例如：看到3，感觉有3个苹果，看到9，感觉有9块豆腐，看到11，感觉有11层楼那么高。能够把抽象的数与具体的事物联系起来，这是数感的第一步。
2.数指估算
也就是常用的“掰手指头”算术，在小学数学基础教育阶段，是需要计算技能的学习阶段，更是培养数指估算能力的重要阶段。
3.观察洞察
这要求儿童能够从数、形、时、空、生活、社会等方面细致地观察和分析事物，挖掘事物的数学内涵，获得数学信息，提出数学问题。
4.思维能力
在数学活动中，要注重发展学生的思维能力。如抽象概括能力、推理能力、转化能力、建模能力等。并在数学教育中注重对学生分析问题的思维过程进行示范，让学生学会数学地思维。
5.空间想象
在平面或立体空间中，正确体验对象的视觉形象，把握对象的空间方位，感知理解对象的尺寸大小，长短、高矮、粗细、远近、大小的关系，以及对象的几何形状和方位。
6.创新能力
在数学学习中培育创新精神和创新能力。特别是创设有利于学生创新的宽松环境，重视学生创新情感、创新意志和创新能力的培养。如独立思考，大胆猜测，探寻方法，收集线索，提出假设，实验验证，抽象概括等的数学思考方式和思维规律，是对学生创新意识和创新能力培养有重要意义。