幼师大专能教小学吗？
“小学高级教师”是个很陌生的职称，在以前，教师根本没有职称一说，任职了多久就是多大的老师，没任何区分，如今分为了等级，也有区分，好的学校，更好的教师，教学经验和知识的储备当然是丰富的，教学水平也是相对较高的，在小学校内当然是可以的，但是去到某些好的初中或高中，在专业知识上就会受到些许质疑，这也是客观存在的现实现象。
就目前而言，小学教师的要求相对较低，初中高的要求较严格，一般的要求也是达到基本对应学科知识的熟练程度，教小学是完全没问题的，但是对知识的掌握和理解要求较高，如果没达到要求，建议继续深造。
就专业知识角度来看：
1、心理学：掌握普通心理学以及儿童发展的相关理论，了解当代国际教育心理学的发展动态，了解个别化教育计划（IEP）的理论与实践，并有比较熟练的应用技能。
2、学科专业知识：深入地理解学科课程标准，并能驾驭所教学科的知识体系，了解该学科在新时代发展趋势和最新动向。具有较广博的科学文化知识，能正确理解、灵活运用的相关技能。
扩展资料：
在对待孩子的态度上：
1、尊重幼儿。尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿的兴趣、爱好和能力，相信每位幼儿都有自己的长处和优势，运用平等的态度，以大人之尊，去正视每一个幼儿，以发展为目标，以引导、教育为重，态度正直、亲切、耐心，以正面教育为主，切忌歧视、体罚和变相体罚幼儿。
2、爱护幼儿。关心幼儿的家庭、生活，尽量消除幼儿的心灵创伤，不虐待、伤害幼儿，正确对待幼儿的过失，教育幼儿善待他人，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，成人之所思，幼儿之所想，理解幼儿的想法和情感。
3、鼓励幼儿。对幼儿尽可能尽量鼓励、关心、尊重、赏识，让幼儿感受到老师的热爱和友谊，把“爱”传递下去，争取全社会的爱，来关爱孩子，为孩子发展创造良好的条件。
4、信任幼儿。相信每个幼儿都有一颗纯洁的黄金心，师爱生，生信师，师生和谐，情感相通，营造和谐、宽松的氛围，让幼儿自由交流，无拘无束地发展。
做为一名好的老师必须做到：热爱教育、热爱生活、注重学习、修身养性、为人师表；具有渊博的专业知识，精深的教学艺术，广博的科学文化知识；有积极的人生态度和精神面貌，有对艺术的追求，有卓越的创造力，有奉献精神和牺牲精神；有敏锐的感官，健康的审美情趣，有生活力和朝气。
只要做到了这些，自然能做到以高尚的人生理想情操引导学生，以精湛的知识艺术引导学生，以和谐的人格教育影响学生，以坚定的治学精神教育学生，以坦荡的胸怀心怀教育，以积极的创造愿望激励学生，以高度的敬业精神献身教育。
小学教育的师资队伍急需改善。“师者，所以传道受业解惑也。”古代教师就承担着重大的社会责任感与历史的使命感，而今，科技快速发展，知识翻新变快，对小教师资队伍素质的要求越来越苛刻，所以，国家亟需加强小学师资力量。