2018年4月德育原理？
好多年前，看过一篇论文，论题记不清了，但其中有一段话至今印象深刻
“道德是什么？这个问题似乎没有什么问的必要，就像问‘水是什么’一样，答案不就是H2O嘛！但是，什么是道德，这个问题的背后其实蕴含着无穷的追问，这种追问可能引导我们思考人生的意义、生命的价值等等这样一些更深层次的问题” 好多年过去了，不知道是否还有人提到过这篇文章（论文），也不知道作者现在怎么样了。 虽然文章中的某些观点可能有失偏颇。但这样的思考还是很有价值的。 回到题目中来，什么是德育，什么不是德育，其实也蕴含了同样的哲理——追问的背后是永无止境的追问。
或许我们可以换一个角度想一想： 为什么要开展德育（为什么教育必须包含德）。 因为人类是有灵魂的动物（人类是精神性的存在物），所以人生来就需要解决信仰、价值、使命等问题；
因为这些问题的解决方案只能在人类生活的环境中（包括人类所创造的一切物质产品和一切社会关系）不断进行探究和尝试才能获得，因此它们也就成了人人都需要面对的人生课题。 而品德就是用于解释或解答这类命题的可信说法。 所以开展德育也就是顺理成章的事情了。
当然，我这样解释也许不够准确，但我相信只要不断地追问下去就能找到最接近真理的解释。而能够产生这种解释的根源一定来自于生活本身。